Матеріали та завдання

 для самостійної підготовки учнів випускних груп

до ДПА/ЗНО

1. Програма з української мови та літератури

http://testportal.gov.ua/programe/

2. Матеріали для повторення з української мови та літератури

https://course.besmart.study/course/zno_ukrainska_mova_ta_literatura_kursi_pidgotovki-59/

https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:ZNO+UKR101+2017_T1/about

Теми для самостійного опрацювання та завдання

Українська література

Підручник
Аваменко О. українська література (10 клас)https://pidruchnyk.com.ua/392-ukrayinska-lteratura-avramenko-paharenko-10-klas.html

Група № 16
Роль І. Франка в розвитку драматургії й театру («Украдене щастя»). Значення творчості І.Франка, її актуальність (Законспектувати  с . 108-109. Прочитати драму І.Франка "Украдене щастя")

Група № 15
Аваменко О. українська література (10 клас)https://pidruchnyk.com.ua/392-ukrayinska-lteratura-avramenko-paharenko-10-klas.html

- Особистісні чинники у світогляді людини на рубежі віків. Основні риси українського прозового модернізму (О.Кобилянська, М.Коцюбинський,
В.Стефаник, В.Винниченко). «Нова школа» у прозі.
(с. 115-116 законспектувати)

- Життя і творчість, гуманізм світогляду. Жанр новели у творчості М.Коцюбинського. Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа.
ТЛ: психологічна новела, «поезія в прозі», імпресіонізм
(Прочитати «Intermezzo» с. 123-131, виконати письмово літературний паспорт твору с. 131-133 )

- Проблеми душевної рівноваги, повноцінного життя, специфіки творчого процесу. Психологічно переконливе розкриття внутрішнього стану людини.
Символічні образи, ускладнена метафора. Поетика імпресіонізму
(письмово дати відповіді на запитання № 4,5,6,7 зі стор. 156).


Повість «Тіні забутих предків». Трагічна доля Івана й Марічки як наслідок суперечності між мрією та дійсністю
(с. 134-152 (прочитати "Тіні забутих предків"), скласти письмово літературний паспорт твору с. 152-155).

Група №10
Аваменко О. українська література (10 клас)https://pidruchnyk.com.ua/392-ukrayinska-lteratura-avramenko-paharenko-10-klas.html

 - Проблеми душевної рівноваги, повноцінного життя, специфіки творчого процесу. Психологічно переконливе розкриття внутрішнього стану людини.
Символічні образи, ускладнена метафора. Поетика імпресіонізму
(письмово дати відповіді на запитання № 4,5,6,7 зі стор. 156).


- Повість «Тіні забутих предків». Трагічна доля Івана й Марічки як наслідок суперечності між мрією та дійсністю
(с. 134-152 (прочитати "Тіні забутих предків"), скласти письмово літературний паспорт твору с. 152-155).
- Світ людини у зв’язку зі світом природи. Фольклорне тло твору
(письово дати відповіді на запитання 8, 9, 10, 11. С.- 156)

Група №18
Аваменко О. українська література (11 клас)https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

Микола Куліш. «Мина Мазайло». Образи дійових осіб. Сценічне втілення. Актуальність

п’єси у наш час.

(Впр. 1,2,3,4,5(письмово), с. 125-126)

Теми для самостійного опрацювання та завдання

Українська мова

Група № 10

Підручник

Н.Б.Голуб, В.І.Новосьолова Українська мова (10 кл.) https://pidruchnyk.com.ua/1232-ukrainska-mova-10-klas-golub.html

-  Ненаголошені е, и в корені слова .  (Впр. 324, С.- 95 (усно опрацювати таблицю), виконати письмово вправи №№ 325, 326, 327)

-  Апостроф. Позначення м’якості приголосних (Впр. 335, С.- 98, впр. 340. С.- 99 (усно опрацювати таблиці), виконати письмово вправи №№ 338, 339, 341, 344 )

- Чергування голосних. Чергування приголосних в українській мові (Впр. 348. С.-101 (усно опрацювати таблиці), виконати письмово вправи №№ 349, 350, 351, 353, 355) 

 - Зміни приголосних при збігові їх у процесі словотворення (Впр. 359. С.-103-104 (усно опрацювати таблиці), виконати письмово вправи №№361, 363, 364)

Група №15

Підручник
Н.Б.Голуб, В.І.Новосьолова Українська мова (10 кл.) 
https://pidruchnyk.com.ua/1232-ukrainska-mova-10-klas-golub.html
-  Ненаголошені е, и в корені слова .  (Впр. 324, С.- 95 (усно опрацювати таблицю), виконати письмово вправи №№ 325, 326, 327)

-  Апостроф. Позначення м’якості приголосних (Впр. 335, С.- 98, впр. 340. С.- 99 (усно опрацювати таблиці), виконати письмово вправи №№ 338, 339, 341, 344 )

- Чергування голосних. Чергування приголосних в українській мові (Впр. 348. С.-101 (усно опрацювати таблиці), виконати письмово вправи №№ 349, 350, 351, 353, 355) 

 - Зміни приголосних при збігові їх у процесі словотворення (Впр. 359. С.-103-104 (усно опрацювати таблиці), виконати письмово вправи №№361, 363, 364)


Група №14

ПІДРУЧНИК
Авраменко О. Українська мова (11 клас) https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html

Складні випадки і варіанти синтаксичного керування (відгук про роботу, радіти з перемоги і радіти перемозі; потреба в підручниках; не вживати заходів; не викликає довіри; враження від фільму; командувач військ; багатий на копалини і багатий копалинами; близько десятої години; переміг завдяки вам; посіяла біля хати, за нашими розрахунками).
(Впр. 1 С.-67 (законспектувати таблицю). виконати письмово вправи № 2, 3, 4. С.- 67., впр. 5 С. 68-69)

Уживання прийменників в і на з географічними назвами і просторовими іменниками (відбувається в Україні, побувати в Німеччині; поглянути на Вкраїну; жити на Черкащині; піднятися на Еверест)
(Опрацювати усно таблиці С.- 71-73, виконати письмово впр. 2 С.-73)

Словосполучення з прийменником по (піти по гриби; по цей день; блукати по полю; триватиме з лютого по квітень; кожному по сувенірові; зауваження по суті тощо)

(Виконати письмово Впр.3, 5 С.- 73-74)

Словосполучення з прийменниками в(у), при, за, із-за (посіяти у дощ; працювати в бібліотеці; росте при дорозі; за часів Мазепи; за активної підтримки)

(письмово впр. 7, С.- 77)

Група №18

ПІДРУЧНИК

Авраменко О. Українська мова (11 клас) https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html

Складні випадки і варіанти синтаксичного керування (відгук про роботу, радіти з перемоги і радіти перемозі; потреба в підручниках; не вживати заходів; не викликає довіри; враження від фільму; командувач військ; багатий на копалини і багатий копалинами; близько десятої години; переміг завдяки вам; посіяла біля хати, за нашими розрахунками).
(Впр. 1 С.-67 (законспектувати таблицю). виконати письмово вправи № 2, 3, 4. С.- 67., впр. 5 С. 68-69)

Уживання прийменників в і на з географічними назвами і просторовими іменниками (відбувається в Україні, побувати в Німеччині; поглянути на Вкраїну; жити на Черкащині; піднятися на Еверест)
(Опрацювати усно таблиці С.- 71-73, виконати письмово впр. 2 С.-73)

Словосполучення з прийменником по (піти по гриби; по цей день; блукати по полю; триватиме з лютого по квітень; кожному по сувенірові; зауваження по суті тощо)

(Виконати письмово Впр.3, 5 С.- 73-74)

Словосполучення з прийменниками в(у), при, за, із-за (посіяти у дощ; працювати в бібліотеці; росте при дорозі; за часів Мазепи; за активної підтримки)

(письмово впр. 7, С.- 77)

Теми для самостійного опрацювання матеріалу за програмою з української мови та літератури (під час карантину)

Українська мова

 Група № 10

   Н.Б.Голуб, В.І.Новосьолова Українська мова (10 кл.)

 

1. Орфограма. Орфографічна помилка. Орфографічний словник. Принципи української орфографії (Вправи 304, 307, - С. 90).

 

Українська література

Група №18

Авраменко О. Українська література (11 клас)

1. Розвиток національного театру та драматургії 1920-1930рр. Життєвий і творчий шлях М.Куліша. Сатирична комедія "Мина Мазайло". Специфіка комедійного жанру: про серйозне легко, грайливо (Опрацювати письмово (скласти літературний паспорт твору) стор. 124--127)

Група №14 

Авраменко О. Українська література (11 клас)

1. О.Турянський. "Поза межами болю". Біологічні інстинкти і духовна воля до життя. Ідея перемоги духа над матерією (письмово відповісти на запитання 4-9, - С.146)

 Група №11 

 Мовчан, Авраменко, Макаренко Українська література (11 клас)

1. В.Шевчук. Життя і творчість митця. Особливості світобачення, громадянська позиція. Зв'язок їз давньою українською літературою (опрацювати усно стор. 312-322, виконати письово завдання 4-7 , - С. 322 )